一位媽媽沒好氣地說：「他明明生了病，卻比以前更亢奮更調皮，整個人停不下來。我們照顧他已經夠累，現在連喘一口氣的機會也沒有！」另一位媽媽無奈又傷心：「弟弟躺在病床上，哥哥卻在一旁搗蛋，沒事兒似的，有那麼不疼弟弟嗎？！」
變得加倍難纏的病童，在病榻前搗蛋的哥哥⋯⋯他們是專挑大人最難過的時候來找麻煩嗎？兒童醫療輔導師（美國認可）及遊戲治療師（英國認證）林婉兒連忙說：「真是誤會啊！」
有關兒童的哀傷，林婉兒請大家理解一件事：哀傷本來就有各種面貌，而孩子對哀傷的反應，也跟大人有很多不同。譬如說，他們對傷心的「耐力」沒大人強，「大人談傷心，可以一聊幾個小時，停不了的哭訴。孩子可沒這個能耐，傷心一會，看到有趣的東西便會跑去高興，但這不代表他們的傷好了。」
如果把哀傷的程度化為一條曲線，孩子的曲線顯得起伏不定。他們活在當下，遇到好玩的事兒禁不住歡笑，可是下一回受到觸動，情緒又會一下子墜落。反觀哀傷中的成人，心情可留在低處徘徊很久，持續的傷悲。
所以說，貪玩的小哥哥未必不傷心，「即使大人如我，有時也被病房的沉重氣氛壓到難以喘氣。所以，小朋友被喚去摸摸或親親患病的兄弟姊妹時，只自顧自玩耍，又或者一支箭似的跑掉，是正常反應。」至於情緒高漲而顯得不合作的病童，也許只是焦慮，「焦慮可能激發高能量，如果不懂得疏解，會在行為上表達出來。」
然而，有家長把孩子的哀傷誤為調皮，也有家長因為心痛孩子而走上另一極端，「病童要接受很多治療，爸爸媽媽看着不忍，有些會變得過份嬌寵，甚至放棄維持生活常規。可是生活常規也是孩子的安全感來源。我的建議是，在可行情況下，為病童訂立合理的時間表，為他日的康復做好準備。」
林婉兒說，了解孩子的情緒，能大大減少親子間的誤會。說到底，幫助孩子在失序中找到安全感，也是大人愛的功課。